Zihinsel Engelli Çocuklarda Spor

            Engelli çocukların topluma kazandırılması, mutlu ve üretken bireyler olarak toplumsal yaşamda yerini alabilmeleri eğitimle gerçekleşir. Spor ise bu unsurların oluşturulmasında en önemli araçlardan biridir.

            Genel eğitimin bir parçasını oluşturan spor etkinlikleri, çocukların zihinsel ve fiziksel kapasitesini en üst düzeye çıkarmayı hedeflemekte, bunun yanı sıra farklı aktivitelere katılma, iletişim kurma, arkadaşlıkları geliştirme, paylaşım, işbirliği gibi olumlu kişilik özellikleri kazanmayı sağlamakta ve olumlu benlik kavramının gelişmesini desteklemektedir. Sporun, başarı duygusunun yaşanmasında önemli bir etken olduğu bilinmektedir.

            Ancak, sahip oldukları yaşam koşulları ve bulundukları ortamlarda yeterince hareket ve egzersiz yapamamış olan engelli bireyler, motor gelişim bakımından normal gelişim gösteren çocukların gerisinde kalmakta, dolayısıyla, daha fazla spor yapmaya gereksinimleri oldukları görülmektedir.

Özel eğitime erken başlanması esastır. Özellikle zihinsel engelli çocuklarda ( 0 – 6) yaş arasını kapsayan erken çocukluk döneminde motor becerilerin geliştirilmeye başlanması gerekmektedir. Çünkü zihinsel engelli çocuk, yaşıtlarının gelişim sürecinde, kendiliklerinden edindikleri becerilerin önemli bir kısmını ek destekle edinmektedirler. Oysa ülkemizde, çocukların hoşlanarak ve isteyerek yaptıkları spor etkinliklerine katılım, büyük bir çoğunluk için okulda, beden eğitimi dersinin verilmeye başlanmasıyla gerçekleşmektedir. Öğretmenin ilk üç sınıfa girme zorunluluğunun bulunmaması nedeniyle zihinsel engelli bireyler 10 yaşında spor yapmaya başlamaktadır. Geçen bu süre zaten yetersiz olan gelişimleri ve motor beceriler için bir handikap oluşturmakta, bu durum sınıf içi çalışmaları da olumsuz yönde etkilemektedir.  Oysa motor gelişimin, çocuğun benlik gelişiminin sağlanmasında, bağımsız hareket edebilme yeteneğinin oluşmasında, çevreyle ve arkadaşlarıyla sosyal uyumda destekleyici bir rol oynadığı unutulmamalıdır. Çocuğu ileride, sağlıklı ve mutlu bir birey olarak görebilmemiz için erken çocukluk döneminde eğitime başlamak ve tüm yaşamları boyunca devam ettirmek gerekmektedir. Verilecek eğitimde eğitmenin, çocuğun gereksinimini ön planda tutması, esnek ve sabırlı olması,  yapılan planlar doğrultusunda tekrarlarla kalıcılığı sağlaması, gerçekçi amaçlar belirleyerek eğitimi eğlenceli kılmak için çaba göstermesi ve motivasyonu arttırması gerekir.  

Bununla birlikte, engelli bireylere yeterince imkân tanınıp, uygun koşullar hazırlandığında sportif alanda önemli başarılar kazandıkları görülmektedir. Yapılan çalışmalarda, motor performans ve fiziksel uygunluk yönünden sınırda olan hafif dereceli zihinsel engelli çocukların normal zekâya sahip yaşıtları ile başarılı olarak yarışabileceklerini göstermiştir. Yarışmalar, zihinsel engelli çocuğun uzun süreli çalışmalar sonucu sahip oldukları yeteneklerini geliştirip, bunları sergileyebilmeleri,  cesaretlerini göstermeleri, disiplin , öz güven kazanmaları, bir şeyi başarmanın mutluluğunu yaşamaları, yeni arkadaşlıklar edinmeleri,  kazanma sevincini yaşayabilmeleri, toplumla kaynaşmaları ve toplum içinde kabul görmeleri    için bir fırsat oluşturmaktadır. Bugün, küçük bir şans verildiğinde ulusal ve uluslar arası birçok yarışma da değişik spor branşlarında ( atletizm, basketbol, binicilik, bowling, jimnastik,eskrim, halter, futbol, kayak, masa tenisi, yüzme, voleybol) çok sayıda madalya kazanabildiklerini bizlere kanıtlamışlardır.

Spor; özel eğitimin hedefi olan ‘ entegrasyon’  için , engelli bireyi, hem engelli hem de  engelli olmayan  bireylerle  çeşitli sportif etkinlikler vasıtasıyla  bir araya gelmelerine olanak sağlayarak, önemli bir işlevi yerine getirmektedir. Zihinsel engelli çocuklara verilecek spor eğitimi sayesinde, geniş kitlelere sesimizi duyurmak mümkün olacağı gibi, toplumun bilinç düzeyinin artmasına yardımcı olacak ve çocuklarımızın kabulünü olanaklı kılacaktır.

2006-2007 Eğitim –Öğretim Döneminde Yapılan Spor Etkinlikleri

                              ( Atletizm – Basketbol –Masa Tenisi – Yüzme – Futbol -  Bowling )

• 10-12 Kasım 2006 Yalova

  Atatürk’ün Doğumunun 125.Yıldönümü Masa Tenisi Şampiyonası

Hakan Gürsakal  (17-18 yaş)  1.

Burak Şahin        (12-15 yaş)   1.

• 3 Aralık Dünya Özürlüler Günü

Özel Ufuk İlköğretim Okulu İle  Karma Spor Etkinlikleri  ( 56 öğrenci)

-          jimnastik gösterisi

-          Basketbol maçı

-          Masa Tenisi maçları

-          Oyunlar

• 26 Aralık İst. Büyükşehir Belediyesi Yüzme Yarışması

24 öğrenci ile katıldık. 

Takım olarak 2. olduk.

• 16-18 Mart 2007 İstanbul

Marmara Bölgesi Atletizm- Masa tenisi- Yüzme Şampiyonası

Yüzme :

Ali Osman Gülmez – 25 m. Serbest ve sırtüstünde Marmara Bölgesi 1.

Burak Yolasığmaz -  25 m. Serbestte 3.  ve  sırtüstünde Marmara Bölgesi 2.

Rabia Yamaç        -   25 m. Serbest ve sırtüstünde Marmara Bölgesi 3.

4*25 Bayrak Yarışmasında ( Ali Osman- Burak-Rabia- Gözde) Marmara Bölgesi 2.

Atletizm

Özlem Taylan – 50 m.  Marmara Bölgesi 1.

Masa Tenisi

Hakan Gürsakal (16-21 yaş) Marmara Bölgesi 1.

Şirin Demir        (12-15 yaş) Marmara Bölgesi 1.

• 9 Mayıs 2007 Avrupa Futbol Haftası – Karma Futbol Şampiyonası

2 maç yapıldı. İkisi de kazanıldı.

• 18-20 Mayıs  2007 Marmara Bölgesi Basketbol Şampiyonası

Elendik.

• 22 Mayıs 2007 . Özel Çocuklar Atletizm Şampiyonası

Özlem Taylan 1.  , Rojda Demir 2. , Tuba Aydın 3. , Burak Şahin 3. , Özgür Çağan  3.

Hamza Genç 2. , Barış Uzuntepe 3.

            4*100 Bayrak  Yarışması  2.